几年后,高考制(zhì(📣) )度(dù )恢复,全(☔)国上下掀(💃)起了一股(🍈)学习的热潮。周行和凌雪凭借着自己(🦏)的努力,双(shuāng )双(🌊)考入(rù )了同一(yī(🏅) )所大(🔰)学。这不仅(🌶)是对他们个人(rén )能力的肯(kěn )定,更是对他们多年坚(📯)持学习的一种回报(🔞)。大学生(shēng )活(huó )丰(🔙)富多(✖)彩,充满了(🥠)(le )挑战与(😕)机遇。周行选择了文学专业,而凌雪则进入了哲学系。尽(🧓)(jìn )管(🍿)专业不同(➿)(tóng ),但这并没有影响(👌)他(📥)们(🙇)之间(🏏)的(🕙)交流与(🔣)合作。相反,不同的学科背景让他(✔)们(💴)能(🖍)够从(🍢)更多(duō )角度去看待问题,拓(🌟)宽了(🕗)彼(🖤)此的(🕺)(de )视野。
他们各自坐(zuò )下后,图书(🧐)馆(guǎn )又(yòu )恢(huī )复了往日的(de )宁静。但周行的心中却泛起(⭐)了涟(🐇)漪,他开(😆)始注意(yì )到凌雪阅读时的专注神态(tài ),以及她(🔶)偶尔翻书(😺)时轻轻扬(yáng )起的(💹)嘴角(jiǎo )。凌雪也(yě )感(gǎn )觉到了来自对面的注视,她抬起(🧒)(qǐ )头(tóu ),用一(💜)种温(🔪)和的(de )声音问道(🔓):“你也对艺术感(🕔)(gǎn )兴趣吗?”
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