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李老(😲)师被凌雪的真诚和决(⏸)心所(😟)打动(💩)(dòng )，他(tā(🐝) )开始反思自己的(🗨)固(gù(🔹) )执。与(🈂)(yǔ )此同(tóng )时(🚯)，周行组织了一系列新教育(yù )方(🔳)法的(de )培训(xù(🏩)n )和示范(🏛)课，让教师(shī(🛀) )们亲(🕹)身体(📹)验和感(gǎn )受新教学方式的(📸)魅力。渐渐(♿)地，包括(kuò )李老师在(📭)内的许多教(🎻)师(🎇)开始转变态度，积(💇)极参与到改(gǎi )革中(🛎)来(lái )。

“你(nǐ )来了。”周行的(de )声音低沉(chén )而有些沙哑，他(💆)的(🕕)眼神中充满(😙)了复杂的(de )情(🤐)绪(🚳)。

毕业(yè )典礼结束(shù )后，周凌悦兴奋(🕞)地跑向(🌄)父(🧤)(fù )母(🔓)：(📑)“爸爸妈妈，我(⛷)终于毕业了(🎑)！以后我要像你们一样，成为一(👷)名优秀的建筑设计师(shī )。”周行与凌雪相视一(🕔)笑：“女儿啊(🤠)，我们相信你一(🐆)定会做得(🏇)更好。记(🙆)(jì )住(🌵)，无论你走到哪里，做什么工作(🔝)，都要秉持着(📄)对建筑的热爱和(hé )对质(zhì )量的追求。”