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周行深知改(🎡)革的道路不会一帆风(💌)顺，但他(tā )坚(💍)信(⛺)这是适应时代发展、为学生(🥇)提供更好教育(yù )的必由之(🌜)(zhī )路(⏰)。于是，他决(🔗)(jué )定(🏅)亲自与李老师等反对派教师(shī )进行深(shēn )入(🥌)沟通。在一间(jiān )安静的会议室里，周行诚恳地看着李老(🚽)师，说(shuō )道：“李(📯)老师，我非(🗾)常(📎)理解您对传统教育的坚持和对(🐎)学(🈶)生的负责(zé )态(tài )度。但(dàn )是，时代(🚌)在(zà(🥍)i )变化(👼)，我们的教(🥟)育(🔠)方式也需要与时俱进。新的教育改革并(bìng )不是要否定过去(🐱)的(🚶)一切，而(💕)是要在(zài )传(chuán )承的基(🛫)础上(shàng )进行(háng )创新。我们引入(🆔)的多媒体教学、(🤘)小组讨论、项目式学(🤦)习等方(fāng )法，都是为了激发学(xué )生的(de )学习兴趣(qù )，培(🥝)养他们(😁)的(🕑)自主学习能力、团队协作精(🐙)神和(😶)创新思维。您看，现在(zài )的(🏡)社会需(xū )要的(💀)不(➡)仅仅是会(📻)解题的学(🛑)生(🛣)(shēng )，更需要有创造力、有(📥)解决问题(tí )能力的(🌼)(de )综合(😈)性(🌈)人才。如果我们继续固步自封，只注重知(🍰)识的(de )传授(shòu )，而不注重学(🚠)生的全面发(fā )展，那么我(wǒ )们(men )的学生(💕)在(🚳)未来的社会(🧢)中将很难立(🖲)足(zú(🌎) )。”

“王爷，这是今日(🐨)的朝报。”小(xiǎo )李轻(🔮)声打断了周行的沉(chén )思，递上了(💐)一(🕋)份卷轴(zhó(😪)u )。周行接过朝(cháo )报，眼神(shén )中(💒)的怒(🕗)火似(🌱)乎要(yào )将纸张点燃。朝报(🏑)上满是对(🔈)他残(🔝)疾后的嘲讽(🤷)和(hé )怜悯，更有不少人已经开始猜测谁(🚆)会是下一个摄政(🐴)王。

周行正要开口，却突然感受到了(le )一(yī(✌) )股(🌇)强大的力量从(có(💐)ng )镜子里传来。