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在(zài )这个过程(✍)(chéng )中(🔐)，他们也不忘回馈当地社区。凌雪雇佣了村里的一(👧)些剩余(🕐)劳动(dòng )力，在钓鱼(📟)场(🍕)从(🌘)事日常维护和服(🚌)务(wù )工(gōng )作(zuò )；周行(☕)则与当(dāng )地农户签(qiā(🙏)n )订(🚖)长期合作(🏋)协(xié )议，优先收(🌥)购(♊)他(🍹)们的农产品(⬅)，并提供(gòng )技术指导(🚅)。两家(jiā(🌼) )企业的(😙)发展带(dài )动(dòng )了(le )周边乡村(cūn )经济的繁荣，村民们的收入日益(😅)增加，生活(huó )水(shuǐ )平逐步(🔈)提高。

“你来(lái )了。”周行的(➖)声音低沉而有些沙哑(yǎ )，他的眼神中(🏯)充满了(💰)复杂的情绪。

同时，周(zhōu )行加大了师资队伍建设的力度。一方面(miàn )，他积极引进国(guó )内外(wài )优秀(📭)的教育人才，为(🚒)他们(🍳)提供优厚的(🍣)待遇和广阔的发展空间；另一方面，建立了(le )完(wá(💺)n )善的教(🛅)师(🏉)培训体系，定期组织教(🎢)师(shī(💤) )参加国内外的学术(⏬)(shù )交流(💐)活(🏛)动(🤥)、教(🏠)学研讨会和(💘)专业培训(🐼)课程(chéng )，鼓(🌶)励教师开展教育(🥈)教学研究，提升教(🚷)师的教(🈯)育教(🍯)学水平和科(🚌)研能(néng )力。