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周行点(diǎ(🛶)n )了点头，决定暂时留(💮)(liú )在这个世界(🐈)，寻找(🔡)回去(qù )的(de )方法。同时，他也(yě )对这(zhè )个世界产生(🤢)了浓厚(hòu )的兴(🔟)趣(qù )，想(🎰)要一探(tàn )究竟。于是，一(⏫)(yī )段奇妙的(💺)冒险之旅就此展开……

在这(🐖)个幻想的(de )末世世界中，天空(🌻)被灰暗(à(🧢)n )的(😊)云(🍨)层覆盖，太(👈)阳(🍱)的光芒无法(🎵)(fǎ )穿(chuān )透(⛲)这层厚重(chó(🚁)ng )的阴霾。大(dà )地裂(🚺)开了无数的(🤑)伤痕，废墟与瓦砾(🍮)遍布，曾经繁华(huá(🕥) )的(🎫)城市变(😷)成(chéng )了死寂的遗迹。人类(🕵)的文明几乎(🎤)毁灭殆(🔙)尽，幸存者在丧尸的威胁下苟延残喘(🗣)。

时光回(📳)溯(♊)到那个青(🚉)涩的高中年(💇)代，周行(háng )和凌雪同(📠)坐在教室里(🦁)(lǐ )，阳(💑)光(guāng )透过窗户洒在他们青春洋溢(yì(🕤) )的脸(liǎn )庞上(🕷)。他们是前后桌，也是无(🐿)话不谈(🤯)的好朋(〽)(péng )友。课堂(táng )上，周行会偷(💽)(tōu )偷递纸条给凌雪，请教她那些优美(🕧)(měi )的词句(🤹)该(gāi )如何运用在自己(💅)的程(🧓)序注释里；而凌雪则会(huì )把自己(🏿)写的作文拿给周行(há(🌑)ng )看，听他讲述那些(🥏)奇(🏁)妙(🏐)(miào )的逻辑架构和创意灵感(gǎn )。课间(♟)休息时，他们一起(qǐ )在校园的操场(🛺)上(🏒)漫(👻)步，讨论(🐦)着对未来的憧憬。周行(háng )说(📡)他要(➖)开发一款改变(biàn )人(🕕)们生活方式的软件，让信息传递更加(🎷)便捷高效；凌雪则(zé )笑着说她想开(kāi )一家充满故事的(de )网(wǎng )吧(🐺)(ba )，那里有(🕣)欢笑、有泪水、有梦想的碰(🖤)撞。他们(📙)的笑声(🚭)在校(xiào )园里回(huí(🍿) )荡，仿佛整个世界都在他们面前(🌘)敞开(📺)了(🥚)怀抱。

“凌(⚾)雪姑娘……”周(🚤)行(háng )艰难地喊道(🤜)(dà(🛶)o )，但声音却似乎被(bèi )吞噬在(zài )了空气(qì )中。