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他(tā )打(⏬)开锈迹斑斑(bān )的铁门，走进院落(👛)，四周静悄(〽)悄的，只有几只鸡(💬)在(zài )地(😎)上(🔴)啄(🚴)(zhuó )食。周行抚摸着院子里的(de )老槐树，那是他父亲年(🏝)轻时种下(xià )的，如今(🎙)已枝繁叶茂。他决定改造这座旧(jiù )房子，让它焕(🔇)发新(⛔)(xīn )生。

凌雪(🧙)注重(🍟)效益和效(💊)率，她认为学校应该在保(bǎo )证一定(dì(🤗)ng )教学质量的前提下(xià )，尽可能地降低成本、提高利润。她主张加大(dà )市场(🧔)推(🈶)(tuī )广力度，以吸引更(gèng )多(🚬)的学生入学，甚至提(🍐)(tí )出(chū )一些商业化的运作模式(🐱)，比如与企业(yè )合作(⬅)开(😤)设特色班级，收取更高(🕠)的学(🐋)费。而周行(😷)则更纯粹地专注于教育本(⛹)质，他认为教育不能被商业利益过度(💊)绑架，应(🌓)该以学生的全面发(🚵)展为(wéi )核心(xīn )，追求教(😖)育的公(gōng )平性(🤚)和公益(🐺)(yì )性。他担心(💢)过度商业化会破坏学校(🐥)的教育生态，影响教(jiāo )师的教学积极性和(hé )学(🍠)生的学(😷)习(👿)(xí )氛(♏)围。

由(yó(🌙)u )于学校是(shì )新(🚇)成立的私(sī(🕍) )立学校(🎤)，没有过(📩)往的(de )办学声誉和成绩(🈸)支撑(➿)，很多家长对学生(shēng )的(de )前(👕)途充满(mǎn )担(dān )忧(yōu )，不愿(🎑)意将孩子(🏗)(zǐ )送到这(zhè )里。招生团(tuán )队(💒)四处发放传单、(🛠)举办(bàn )宣讲会(😱)，但报名(míng )的人(🙈)数却寥寥无几(🐟)(jǐ )。周(🚔)行和凌雪深知，要想吸(🎲)(xī )引(📅)学生，就必须(xū )拿出真正(zhèng )的实力(⛎)和特(🥗)色。

两人(rén )在一(📰)个(🏬)温(🚱)馨的咖啡馆里见面，凌雪(👢)带来了一(🚜)些她亲手挑选的新鲜农产品作(🍻)为样品(⬅)。周(zhōu )行被这些产(👂)(chǎn )品的(de )品质和凌(🤽)雪(😿)的专业态度所(🕸)折服，他们很快讨论出(🙀)了更紧密(🍱)的合作计划。