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周行(🚣)点了点(🔓)头，表示同(tóng )意(yì )。于(🐧)是(shì )两(🥐)人(😘)便开始了寻(🎬)找灵泉的(de )旅程。

凌雪听了(😏)这话，心中(♑)虽然有些疑惑但还是(👝)决定与(🦓)周行交谈。她邀请(🌤)周行坐(🍸)下然(🎃)后开始向(🐋)他介绍基地(dì )的情况。两人(🕸)聊得(🧤)(dé )十(🦌)分(🚑)(fèn )投(🥥)机(🔩)周行(háng )对凌雪的智(zhì )慧(huì )和勇气表示(🤕)(shì )赞(🎷)赏而凌雪(🕣)也对周行(😺)的异能(🚁)和领(lǐng )导能(né(📃)ng )力(lì )感到敬佩。

在(🕵)接(jiē(🌞) )下来(🌆)的几(jǐ )个月(🎆)里，凌(🔔)雪不仅保(bǎo )证(zhèng )了(🚬)供货的稳定性和质(zhì )量(💊)，还积极(jí )帮助周行寻找新(😥)的销售渠(👴)道和营销策略。她的(de )公司甚至提前(🥐)支付了(😬)部分货款，以缓解周行的资金(🖨)压力(lì )。这些行动深(🤲)深(shē(💺)n )地(🧟)打(dǎ )动了周行(háng )和他的(🚑)团队。

在一次激烈的(✉)辩论(🚉)会(🗂)上(shà(🙉)ng )，一(⚾)位教育界(🚅)的同(👼)行对周(🤨)行(háng )的学校提出了严厉的(💥)批评。他认(rè(🍩)n )为私立学校(xiào )的商业化运(yùn )作会破坏教育的(de )纯(🐲)粹(cuì )性，只注重利润而(❗)忽(🏓)(hū )视学生的(de )真正(zhèng )需求(qiú )。周行沉着冷静地回应道(✈)：“我(wǒ )们所追求的(👖)并不是单纯的商(👂)业利(lì(♍) )益，而(🚍)是教育事业的长远发(🧣)展。我们通过合理的收(🚍)费来(⏮)保障学校的运营和发展，为(💟)学生们提供更好的教学资源和环境。但我们(men )从未忘(⛹)记教育的初心，那就是为(wéi )每(🍊)一个学生的成长负责(😘)。”他的话语(📂)赢得(🚿)了在场观众的阵阵掌声。