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在泥土中(📦)寻找着心灵的平静。他们不(🐦)知道这(zhè )一关将会持续多久，也不(bú )知道(dào )未(wèi )来会(huì )面临(🛣)什么样的挑战(zhà(🌪)n )，但他们(men )相(📷)信(😩)，只要心中有(🐅)道，手中有艺，任何难(nán )关都能一一渡(dù )过(⬜)。

从(🌿)那以后，周行与凌(🔑)雪的缘(👦)分似(🥔)乎就此开启。他们在一次(cì(⛹) )行业的交流活动中再次(❎)相遇，这(😎)次没有了游(yóu )客的围(🥤)绕，两人有了(le )更多的(🐨)时间交(🗽)谈。他们发现彼此(❎)对(duì )旅(🌃)游文化都有着深厚的热爱，对于(🎿)历(🛡)史典故的解读(dú )也有着相似的见解。从清晨的(📇)第(♍)(dì )一缕阳(🙇)光到夜晚的繁星(📞)点点，他(👷)们聊(🔲)起了各地的名胜(shè(👃)ng )古迹、民俗风情，话题源源(⛳)不断，仿佛整(zhěng )个世界(jiè )都只(zhī )剩(💛)下他们(🔔)两个沉(🍻)浸在(zài )这充满魅力的旅游(〽)文化海(hǎ(🙇)i )洋中的(🧐)人。

他(tā )们讨论各(gè )自国家桥梁设计的特点，尝试结合双方(🏺)的优(💆)势来(🚢)创造一(yī )个独特的(🐸)设计方案(àn )。尽管(👵)有时因(yīn )术语不同而需查阅字典，他(tā )们的讨(tǎo )论充满激情(qí(🍽)ng )和(🏿)创意。

一次董事会上(🤳)(shàng )，两人的(📿)矛盾彻底(💸)爆发。凌雪(📔)(xuě )提出要削减教师(📹)培训经费，将这笔钱投(🐧)入到新(xīn )建校区的宣传(🤒)推广(🍑)中(👄)，以(🍻)扩大(🖼)学(🎂)校(🥫)的(de )知名度和影(🔠)响力(lì )。周(👝)行坚决反对，他强调教(🥣)师是(⛰)学校(🙂)的灵魂，只有不断提升教师的(🍏)专业(yè )素(sù )养，才能(🤬)更好(hǎo )地为学(xué )生(shēng )服务(🌎)。没有优秀的教师(🍝)队伍，再多的(de )宣传也是无源(🔛)之水(🗜)、无本之木。两人(🐿)各执(♌)一词，气氛紧张(🆘)(zhāng )到了极点(🧚)，董事会的成员们(🚕)也陷入了(🚾)两(liǎng )难的境地。

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