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他精(🚇)心准备(💢)了一份(💘)(fèn )礼物，是(🕜)一本自(🏙)(zì )己亲手装订的(de )画(🦄)册。画(🥋)册(👼)里画满(🌇)了他和凌雪一起办案的场景，以及他对凌雪的思念和感激之(🤯)情。每一幅画都倾注了(🚌)(le )他的心血，细腻(🍄)而真(🚬)挚。

他(😿)买(🛷)通(💜)(tōng )了一些(xiē )宫(👨)女和太监(✔)，让(🤓)他们在宫中散(🌤)布谣言(🐤)(yán )，企(qǐ )图让(ràng )周(zhōu )行陷(xiàn )入(😏)困境。

周行（声音哽咽）：“凌(lí(🔫)ng )雪(xuě )，是我，周行啊(ā )！我回来了(🍟)，你怎么会变(⏪)成这(zhè )样(yàng )？“

清晨，当第一缕阳(yá(🏨)ng )光透(tòu )过窗帘洒在温暖的被窝上时，周(zhōu )行已经开始了他(tā )的一天。他(tā )坐在宽敞明亮的办公(🧔)室里，手指在(🧝)(zài )电脑键盘上迅速跳动，处理着(zhe )公司的(⚫)事(❎)务。而凌雪则更加自(zì )由(🚃)，她会在午后(👇)的闲暇(xiá )时(📜)光里，坐在(🎟)(zài )阳台旁的(de )休闲椅上，沐浴着阳(🌘)光，捧着笔记本构(🈷)思她的故(gù )事情(qíng )节。

在优(♉)化课程设(💦)置(👆)方面，周行提(👽)出了“多元(🥨)化(huà )、个性化”的课程理念。他(⏲)主张根据学(🍀)生的兴趣(🎱)、特长和未来(🛤)发展需求，开(🍺)设丰(fē(🚊)ng )富多样的(🌭)选修课程和(🍒)特(tè )色课程，如科技创新(🤢)(xī(🥒)n )、(🍯)艺术修(🤰)养、社(shè )会实践等，让学生(🎓)在学(xué(🎒) )习中能够(🍤)充分发挥自己的潜(🎟)能，培(péi )养创新精神(🤡)和实(shí )践(jiàn )能力(🚕)。此外，他(tā )还积极推进课堂教学改革，倡导“以学生为(🤤)中心(xīn )”的教学模式，鼓(🚻)励教师采用(🥙)启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发(fā )学(xué )生的(de )学习兴趣和(😜)主动性(🚬)。