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时(🐋)光(⛪)回(👿)溯(sù )到(🐋)那个青涩(🐍)的高中年代，周行和(hé(🚀) )凌雪同(🌐)坐在教室里，阳光透(🙆)过窗户(👚)洒(🤬)在他们(🔈)青(➖)春洋溢的脸庞(páng )上。他们(🥐)是前(qiá(🍤)n )后桌(⏲)，也是无话不(bú )谈的好朋友。课堂上，周行会偷(💓)偷递纸条给凌雪(xuě )，请教她那(⚪)些优(yōu )美(💯)的词句(jù(🖥) )该如(🉑)何(🕰)运用(🎃)在自己(jǐ )的程序注释(shì )里；而凌雪(🍣)则会把自己(🕗)写的(🍿)作文(📪)拿给周行看，听(tīng )他讲述那些(🍞)(xiē )奇(🤔)妙的逻辑(🎪)架构和创意灵感。课间(🛴)休息时(shí )，他们一起(📫)在校(🍇)园的操场上漫步，讨论着对未来的憧憬(🛫)。周(zhōu )行说他要(yào )开发一(🍗)款改(🤙)变(biàn )人们生(👔)活方(fāng )式的软件，让(💙)信息传递(Ⓜ)更(🏻)加便捷高(🧛)效；(💍)凌(💽)雪则笑着说她想开一家充(✍)(chōng )满故(👒)事的(🕯)网吧，那里有欢笑、有泪水(🖱)、有梦(⌛)想的碰撞。他们的笑声(shē(🧛)ng )在校(💹)园里回(🖍)荡，仿佛(💡)整个(🎫)世界都在他们(😋)(men )面前(qián )敞开了怀抱(😈)。

一次偶然的机会，凌雪在钓鱼场忙(má(🚆)ng )碌时(🍍)，发现隔壁农(nóng )庄的客人不小心将球(🍞)踢(👪)到了钓鱼场的水域(yù )里。正当她准(💜)备去捡拾时(⭐)，周行匆匆赶(gǎn )来。

女子闻言微微点(diǎn )头，自我介绍道：“我叫凌雪，是(shì(❔) )这(🈸)迷虞山中的修行者。你(nǐ )既然迷路了，不(🧛)(bú )如先(xiān )在这里休息片刻吧。”