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晚(🐭)上，他们会围坐在微弱(🚂)(ruò )的火光前，凌雪(⛵)会给周行(háng )讲述过去世界(jiè(🥟) )的(👋)故事，或是教导他(tā )如何识别有用的植物和(hé )应对各种危(wēi )险。这些(🕝)故事不仅让周行增长见(jiàn )识(shí )，也让他对未(wèi )来抱有(yǒu )希望。

周行(💶)深(✏)知(🎉)改革(gé )的道(⏱)路(📡)不(🐾)会一(❤)帆风顺(🍇)，但他坚(🛸)(jiā(🍿)n )信这是适(😨)应(🈷)时代发展、为学生提(🎰)供更好教育的必(bì )由(🎤)之路。于是，他决定亲自(🍜)与(💂)李(😓)老(😉)师等反(🐅)对派教师进行深(🗞)入沟(gōu )通。在一间安(ā(👡)n )静的会议(yì )室(👝)里，周(zhōu )行诚恳地看着李老(🛏)师，说道：“李老师(shī(🍶) )，我非(fēi )常(cháng )理(💆)解(jiě )您对传统教(🏢)育的坚持和对学生的负(fù )责(🤖)(zé )态度。但是(shì )，时代(dài )在变化，我们的教育方式也需(🙍)要与时俱进。新(xīn )的教育(♎)改革(🍇)并不是要否定过去的一切，而是要在传承的(de )基础上(✈)进行创新。我们引(🤖)入的(😹)多媒体教学(👎)、小组讨论、项目式学(xué )习等方(🥤)法，都是(📇)为了(le )激发学生的学习兴趣，培(péi )养他们的自主学习(💾)能(✍)力、团队协(xié )作精神和(hé )创新思(sī )维。您看，现在的社会需(🏻)要的不仅(🔠)仅(⌛)是会解题(📈)的学(🎤)生，更需(xū )要有创造力(👍)、有解(🔞)决问题能力的综合性(xìng )人才。如果(🔱)我们(👶)继续(xù )固步自封，只(zhī )注重知识的传授，而不注重(🥪)学生(💠)的全(🤽)面发(😬)展，那(nà )么我们(🚔)的学(⏬)生在未来的社会中将很难立足。”

凌雪心中一动，决定(dìng )晚上去东宫(📻)一探究竟(💞)。当晚，她换上夜行衣，悄悄潜(🕟)入东宫。果(🔂)然(⛽)，她在一间密室(shì )中发现(🍡)(xiàn )了(🛀)一(yī(🏴) )个古老的木箱，里面放着一封密封(fēng )的信函(hán )。