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尽管周行的一(yī )番话合情合理，但(dàn )李(⚫)老师仍然(rán )心(🧤)存疑虑。就在(❤)这时，凌雪得知(zhī(👋) )了这场纷(🛫)争，她决定亲自出面调解(🕠)。凌雪邀请李老(🍷)师来到她的(🔦)办(🐃)(bàn )公室，与他进行了一(👇)(yī )场推(tuī )心(🚗)置腹(🐓)的(🗒)谈话。凌雪说(👖)道：“李老(lǎo )师，我是学(🌏)院的大(dà )股东(🎪)，但我更是教育的梦想者。我(wǒ )对晨光学院的期望不仅仅(jǐ(🌰)n )是成为一所学术成绩优(🧐)异的学(🥫)(xué(🐡) )校(🖕)(xiào )，更是要培(🤷)(péi )养(🕉)出有担当、有(🖱)情怀(huá(👓)i )、能为(😅)社会创造价值的人才。周校(🔐)长的改革方(fā(👮)ng )案是(shì )经(jīng )过深思熟(🕰)虑(lǜ(🍧) )和充(😾)分(🐷)调研的，我们(men )不(bú )能因为害怕改变而停滞不前。我知(zhī )道(dào )您担心新方法(fǎ(📦) )会影响教学质量(💇)，但请(😛)相信我(⛑)们，我们愿意给(🐶)您和(hé )所有教师足够的(de )时(💁)间(🤲)和空(💺)间去适应(🤢)和尝(📜)试。如(rú )果在这(📢)(zhè )个过程中(🕐)发(❇)现有(💽)任何问题(tí )，我们随时可(🕋)以(⛺)调(😔)整(⛑)改进。”

周行(🤮)师弟则变(🎊)成了一棵(kē(🛁) )参天的银杏树，他(🚾)的叶子在(zài )风中(👷)摇曳，发出沙(🚤)沙的(de )响声，似乎在安慰(🛠)(wèi )着凌雪师姐。银杏树高大而挺拔(bá )，树皮上布满了岁月的痕迹，见证了无数季节的(de )更(😣)迭。他的存在给(🔩)这片(piàn )荒凉之地带(📜)来了一丝(🖕)生机与(🐸)希望。

在这(🤜)个过程中(🏟)(zhōng )周行(háng )逐渐了解到凌雪(🚬)的真实想法(⚫)和(hé(⛷) )感受。原来凌(🛡)雪一直都没有忘记过他对(😦)他也(❄)还(🏍)保留着一丝感情。只是因为(wéi )家族的压(🏻)力和误(🅰)解才让她不得不做出(🏩)退(🐼)婚的(💥)选择(zé )。而现(xiàn )在(👝)看到周行为了自己做出的改(gǎi )变和努力凌(🧟)(líng )雪也开始慢慢(màn )软化了自己的态度。