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在(🈚)优化课程设置(🌸)方面，周行提出了“多元化、个性化(🗡)”的(de )课程理(🌠)念。他(👇)主张根据学生的兴(🎍)(xìng )趣、特长和未(⏩)来发展需(🍻)求，开设丰(fēng )富多样的选修课程和特色(sè )课程(💤)，如科技(🎾)创新(🍢)、艺术修养(🛍)、社会实践等，让学生(shēng )在学习中能够充(👠)分发(🚸)挥自己的潜能(🥊)，培养创新精神和实(🎈)践(🏨)能力(💞)。此外(✌)，他(tā )还积极推(tuī )进(🏧)课堂教学改革，倡导“以学生为中心”的教学模式(🌡)，鼓(gǔ )励教师(🏟)采(🕎)用(yò(🌒)ng )启发式、探究式(🥂)、讨论式(💗)等教学(🍙)方(fāng )法，激发学(😉)生(🕟)的(de )学习(xí )兴趣和(hé )主(zhǔ )动性。